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以賽促創(chuàng)、師生共創(chuàng)、機(jī)制保創(chuàng)：地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐 西安科技大學(xué)2022年高等教育（本科）國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)網(wǎng)站
2022-07-05
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創(chuàng)新是推動(dòng)發(fā)展的第一動(dòng)力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)是實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國家的根本保障。煤炭是保障我國能源安全的“壓艙石”，煤炭綠色安全智能開采和清潔高效低碳利用，急需大批高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才作支撐。如何培養(yǎng)適應(yīng)煤炭產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展需求的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，是煤炭特色高校面臨的重大改革任務(wù)。
早在2004年，學(xué)校以開設(shè)課外創(chuàng)新班方式先行試點(diǎn)，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)新途徑。經(jīng)過長達(dá)10年的探索與實(shí)踐，創(chuàng)新班培養(yǎng)制度不斷完善，培養(yǎng)效果也逐漸顯現(xiàn)。2011至2013年，創(chuàng)新班進(jìn)入快速發(fā)展期，機(jī)電創(chuàng)新班、軟件創(chuàng)新班、飛行器創(chuàng)新班相繼成立，創(chuàng)新班成為我校獨(dú)具特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方式。
2014年學(xué)校召開本科教學(xué)工作會(huì)議，分析研判學(xué)校面臨形勢(shì)和挑戰(zhàn)，肯定和總結(jié)了課外創(chuàng)新班培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀人才的經(jīng)驗(yàn)，提出了“錘煉品質(zhì)、豐富知識(shí)、強(qiáng)化能力、提升素養(yǎng)”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)新理念。學(xué)校決定立足自身學(xué)科特色優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)對(duì)接陜西能源化工、裝備制造等支柱產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展需求，開展了以教育教學(xué)理念更新、課程體系及教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式改革、機(jī)制體制完善等一系列重大教學(xué)改革與實(shí)踐，由此拉開了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革的序幕，為成果形成奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
西安科技大學(xué)作為煤炭特色地方高校，從2014年開始，在總結(jié)2004年以來創(chuàng)新班開辦經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，先后在“課外組班、學(xué)生自管、賽訓(xùn)結(jié)合、校企合作，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拔尖人才”等3個(gè)省級(jí)、8個(gè)校級(jí)教改項(xiàng)目支持下，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽為抓手，開展了以賽訓(xùn)一體競賽體系構(gòu)建、師生共創(chuàng)創(chuàng)新班培養(yǎng)模式創(chuàng)新、競賽保障機(jī)制建立為重點(diǎn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐，取得良好效果。
成果堅(jiān)持“理論與實(shí)踐、課內(nèi)與課外、通識(shí)與專業(yè)、能力培養(yǎng)與品德養(yǎng)成”相結(jié)合，主要內(nèi)容如下：
(1)構(gòu)建體系，以賽促創(chuàng)。增設(shè)雙創(chuàng)特色課程，深化教學(xué)內(nèi)容，設(shè)立第二課堂，構(gòu)建“校級(jí)—省級(jí)—國家級(jí)”三級(jí)、“單科競賽—技能競賽—專業(yè)綜合競賽—?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”四層次競賽體系，將競賽納入培養(yǎng)方案，以競賽強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)新模式，師生共創(chuàng)。面向?qū)W有所長、學(xué)有余力學(xué)生開辦課外創(chuàng)新班，師生共商、共創(chuàng)、共享，構(gòu)建“競賽牽引、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、學(xué)生自管、師生共創(chuàng)”課外創(chuàng)新班培養(yǎng)新模式，促進(jìn)教學(xué)相長。
(3)建立機(jī)制，保障競賽。健全制度、理順關(guān)系、優(yōu)化服務(wù)，建立保障與激勵(lì)并重的“政策激勵(lì)、經(jīng)費(fèi)支持、部門聯(lián)動(dòng)、校企協(xié)同、文化引領(lǐng)”競賽新機(jī)制，以機(jī)制保障競賽成效。
以賽促創(chuàng)、師生共創(chuàng)、機(jī)制保創(chuàng)：地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)改革與實(shí)踐 西安科技大學(xué)2022年高等教育（本科）國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)申報(bào)網(wǎng)站 http://www.xust.jxcgj2.xinpop.cn
