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2022年度國家級教學成果獎西安科技大學“四化協(xié)同”式礦山安全工程專業(yè)課程及教材體系建設與實踐
2018-07-05
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1998年教育部《普通高等學校本科專業(yè)目錄》，“礦山通風與安全專業(yè)”變更為“安全工程專業(yè)”，安全人才培養(yǎng)模式由行業(yè)技術人才向通用安全人才培養(yǎng)轉變。隨著我國礦山行業(yè)快速發(fā)展與技術進步，通用型安全工程人才培養(yǎng)不能完全契合礦山安全新需求。2002年西安科技大學、中國礦業(yè)大學獲批全國僅有的兩個安全國家重點學科，為發(fā)揮礦山安全學科優(yōu)勢，開展彰顯礦山特色的安全人才培養(yǎng)，聯(lián)合長安大學和安徽理工大學，不斷解析礦山安全領域對安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)的新要求，建立契合礦山行業(yè)需求的課程體系，建設凸顯特色的教材體系，旨在增強學生在礦山安全領域的職業(yè)勝任力?；谏鲜隼砟睿ㄔO并實踐了“四化協(xié)同”式礦山安全工程專業(yè)課程及教材體系。以“一流學科、一流專業(yè)”一體化建設成果為引領和基礎，建立了“多主體協(xié)同統(tǒng)籌、多元多維度反饋”的課程教材體系建設機制，構建了“培養(yǎng)目標分解到課、課程聯(lián)系邏輯清晰、課程內容組織合理”的礦山安全特色全景化課程體系，出版涵蓋10門課程30余本(版)系列化教材，建設了形式多樣的立體教學資源，形成“契合需求、緊跟前沿、種類豐富、通專結合”的模塊化教材體系，實現(xiàn)了礦山安全工程專業(yè)人才“通用能力、工程能力、創(chuàng)新能力”的“全域化”提升。
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